佛教密宗八大明王
在佛教密宗中，诸佛有所谓自性轮身，正 ** 身，以及教令轮身之分。
所谓教令轮身，即诸佛显现威猛忿怒之形相，以摧破魔障。
而明王即为诸佛的教令轮身。
明，即光明普照之意。
因明王借佛的智慧光明摧破众生之烦恼业障，所以称为‘明王’。
密宗最重要的明王有八位，称‘八大明王’分别是： 孔雀明王——因身坐孔雀而得名。
能息灾除难，护持佛法，利益众生。
与一般明王呈忿怒形相不同，此明王为慈悲的菩萨相。
佛说八部佛名经
佛说八部佛名经(更新时间：2004-1-28 15:46:00 本章字数： 1395) 刘宋西域三藏法师礓良耶舍 闻如是： 一时，佛游维耶离奈女树国，与大比丘众俱，比丘千二百五十，诸菩萨无央数。
尔时有长者子，名曰善作，从城中出，诣奈女园，到世尊所，稽首足下，右三匝，却住一面，叉手白佛：「欲有所问，大圣见听，乃敢自陈。
」 佛告善作：「恣所欲问，如来当具分别解说。
」 善作见听，便白佛言：......更多
华严宗
华严宗(更新时间：2004-1-28 16:05:00 本章字数： 2623) 华严宗，因以《华严经》为根本典籍，故名。
又因实际创始人法藏号贤首，也称贤首宗；
该宗以发挥“法界缘起”的思想为宗旨，又称法界宗。
相传学统传承为杜顺—智俨—法藏—澄观—宗密。
该宗推戴杜顺为初祖，而实际创始人为法藏。
杜顺原名法顺。
雍州万年（今陕西临潼西北）人，尝从因圣寺僧道珍学习禅法，后住终南山宣扬《华严经》。
崂山派和茅山派
这山道上文士模样的白面中年人正是瓦刃山的二寨主焦子陵。
崂山派和茅山派一样，弟子在民间开枝散叶甚多，民间一般的道家术士，十个之中倒有七八个修的是崂山派和茅山派的诀法、符箓道术。
很多民间的鬼怪志异书籍上，记载着的神鬼故事，大多也都是以茅山和崂山派的术士为原型。
久而久之，现在崂山派和茅山派都已经式微，有些厉害的诀法已经失传，反而是民 间的一些道家术士，将崂山和茅山派的一些厉害诀......更多
武当派
武当为内家之宗。
据明末清初黄宗羲的《王征南墓志铭》，武当派为宋人张三丰所创。
据说张三丰是北宋未年武当山的丹士（道士），徽宗召他入京，道遇贼人，梦中元帝授其拳法，次日张三丰孤身杀贼百余人，遂创立内家拳派。
又有的传说，说张三丰源出少林、精通少林精髓五拳十八式，将其统纳于十段棉长拳之中，变战斗搏击之法为御敌防卫之法，风格遂与少林大为不同、因此别树一帜、开创武当门派；
又称内家。
十年功成......更多
西方七宗罪
七宗罪 en:seven deadly sins，正式译名为七罪宗，属于人类恶行的分类，并由13世纪道明会神父圣多玛斯·阿奎纳列举出各种恶行的表现。
天主教教义中提出‘按若望格西安和教宗额我略一世的见解，分辨出教徒常遇到的重大恶行’。
‘重大’在这里的意思在于这些恶行属于原罪，例如盗贼的贪婪源于欲望。
这些恶行最初是由希腊神学修道士庞义伐草撰出8种损害个人灵性的恶行，分别是贪食、色欲......更多
道家、佛家、流派 中国佛教宗派说
道家、佛家、流派 中国佛教宗派说（超长篇） 天台宗 三论宗 法相宗 律 宗 净土宗 禅 宗 华严宗 密 宗一 . 天台宗中国佛教宗派。
因创始人智顗常住浙江天台山而得名。
其教义主要依据《妙法莲华经》，故亦也称法华宗。
史略 天台宗学统自称是龙树、慧文、慧思、智顗、灌顶、智威、玄朗、湛然九祖相承。
该宗思想，虽肇于龙树，实则启蒙于北齐慧文。
他从《大智度论》 卷二十七关于解释《大......更多
道家太极门 历代宗师
道家太极门，为古来道家“五秘之首”，向属“禁秘大法”，不立文字。
其所论道，其基础哲理，堪称为中华道学之精粹。
第一代：创派祖师云中子（元始天尊的高徒） 第二代：兴派祖师度厄真人（元始天尊的爱徒） 第三代：弘派祖师玄漱真人 第四代：王敖老祖 第五代：唐诘老祖 第六代：河上老祖 第七代：石公真人 第八代：八洞真人 第九代：栾噀真人 第十代：......更多
佛说斋经
佛说斋经 (更新时间：2004-1-28 15:44:00 本章字数： 1860) 吴月氏国居士支谦译 闻如是： 一时佛在舍卫城东丞相家殿。
丞相母名维耶，早起沐浴，著彩衣，与诸子妇俱出，稽首佛足，一面坐。
佛问维耶：「沐浴何早？
」对曰：「欲与诸妇俱受斋戒。
」 佛言：「斋有三辈，乐何等斋？
」维耶长跪言：「愿闻何谓三斋。
」 佛言：「一为牧牛斋；
二为尼犍斋；
三为佛法斋。
牧牛斋者：如牧牛人求善......更多
佛教、喇嘛教
藏传佛教，或称藏语系佛教，俗称喇嘛教。
藏传佛教是中国佛教三大系统（南传佛教、汉传佛教、藏传佛教）之一，自称“佛教”或“内道”，清代以来汉文文献中又称之为“喇嘛教”。
藏传佛教有两层含义：一是指在藏族地区形成和经藏族地区传播并影响其他地区（如蒙古、锡金、不丹等地）的佛教；
二是指用藏文、藏语传播的佛教，如蒙古、纳西、裕固、土族等民族即使有自己的语言或文字，但讲授、辩理、念诵和写作仍用......更多