以奴隶主占有生产资料并占有生产者--奴隶为基础的社会。人类历史上第一个人剥削人的社会。奴隶主是统治阶级，奴隶是被统治阶级。奴隶毫无人身自由，可被任意惩罚、买卖甚至屠杀。奴隶主为维护其统治，于是产生了国家。由于铁器的使用，以及大规模的简单协作，社会生产力比原始社会有很大发展，科学、文化、艺术也有很大进步。城市随之出现，并与广大乡村相对立。同时出现脑力劳动和体力劳动的分工和对立。到奴隶社会后期，阶级矛......更多

1.指上层社会。

即“角色 ②”(1205页)。

指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人实施的教育。中国社会教育的任务是：宣传马列主义、毛泽东思想和党的方针、政策，普及科学文化知识，开展群众性文体活动，提高青少年和人民群众的思想觉悟和科学文化水平。实施机构有文化馆(站)、少年宫、图书馆、博物馆、纪念馆、影剧院、广播电台、电视台等。

西方社会学家将社会成员按照某一个或几个标准，如财富、权力、知识、职业或声望之类，区分为各种层次，其中任何一个等级，即为一个阶层。

国家和社会以多种形式对因自然灾害、意外事故和残疾等原因而无力维持基本生活的灾民、贫民提供救助。包括提供必要的生活资助、福利设施，急需的生产资料、劳务、技术、信息服务等。

以社会现象为研究对象的科学。任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。一般属于上层建筑的意识的范畴(语言学等除外)，在有阶级的社会里是有阶级性的。包括政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等。

现实生活中社会事物和现象呈现的美。与自然美合称现实美。包括行为美、语言美、心灵美、环境美等。它来源于人的社会实践，因此人的美在社会美中占有中心地位。

口头上的社会主义，实际上的沙文主义，即资产阶级侵略性的民族主义。第一次世界大战爆发后，第二国际内的机会主义首领，宣称进行战争是为了保卫民族自由和生存，从而支持这一帝国主义战争，堕落为社会沙文主义者。

自发的不系统不定型的社会意识。包括知、情、意，表现为动机、意愿、情趣、信念、风俗、习惯、传统、思维方式等。是感性因素为主的初级社会意识。特点是蓦来倏逝，大起大落。有集团、阶层、阶级、职业、民族、时代等社会心理。