为大学和学院培养新生的机构之一。或单独设立，或为大学和学院的组成部分。中国有些高等学校曾设预科，招收初级中学和同等学校的毕业生或具有同等学力者。

1.旧制高等学校升入本科前的准备阶段，学业期限为一至三年。

中央直辖市。在中国西南部、长江与嘉陵江流贯，成渝、川黔、襄渝三铁路交会境内。为中国历史文化名城。隋初置渝州，故重庆别称“渝”。1929年设市。面积823万平方千米，人口3000万(1995年)。为西南地区经济、文化和交通中心之一。市区三面环江，形似半岛，依山建城，有“山城”之称。名胜古迹有南、北温泉和缙云山、红岩村、曾家岩、桂园等。有重庆大学、西南师范大学等高等学校。

中国的音乐高等学校。1950年创建于天津，1958年迁往北京。设有音乐学、作曲、指挥、声乐歌剧、管弦乐、钢琴、中国民族器乐等系。

高等学校教师学衔或职务名称之一。详“学衔”(688页)。

河南省省会。在省境中部偏北，京广、陇海两铁路交会于此。为中国历史文化名城。1928年设市，后废。1948年复设。人口192万(1995年)。为中国新兴工业城市，全国重要的棉纺织工业中心之一。特产黄河鲤鱼。市北黄河沿岸建有游览区。古迹有商代古城遗址和二里岗遗址。1923年京汉铁路工人“二七”大罢工在此发起。市中心有“二七”广场和“二七”纪念塔。高等学校有郑州大学等。

对受教育者实施的某种职业或生产劳动所需的知识和技能的教育。1996年5月15日颁布的《中华人民共和国职业教育法》，规定了建立、健全包括职业学校教育与职业培训的职业教育体系。职业学校教育由初、中、高等职业学校或普通高等学校实施；职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训等，分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。

1.高等学校学生从某一系转到另一系去学习。系，高等学校按学科所分设的教学行政单位。

高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。

也称“专门教育”。培养各级各类专业人才的教育。中国实施专门教育的机构为高等学校、中等专业学校、职业学校、技工学校以及进修班、培训班等。专业教育一般在普通教育的基础上进行。