qiú jiě/jiè/xiè1.请求解救或解除。 2.求得解悟。

sān zhàng1.佛教语。指烦恼障﹑业障和报障。此为求解脱的三大障碍。

èr xiàng fāng chéng形如ax^n+b＝0的方程，其中n为正整数，a、b≠0。将原方程化为x^n＝-ba的形式后，用复数开n次方的方法即可求解。它是用代数方法解一元n次方程的基础。

xìn/shēn fǎng1.群众来信来访的简称。指人民群众致函或走访有关部门，反映情况，并要求解决某些问题。

yàn shì zhǔ yì对世界的未来和社会、人生前途丧失信心的态度和观点。认为世界虚幻如梦，有苦无乐，因而感到悲观绝望，甚至认为生不如死，以求解脱。

wèn yí/nǐ1.请求解释疑难。

sān mín zhǔ yì孙中山提出的中国资产阶级民主革命的纲领，即民族主义、民权主义和民生主义。1905年提出的“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为其基本内容。此即旧三民主义，还不是彻底反帝反封建的。后在俄国十月革命的影响和中国共产党的帮助下，于1924年重新解释了三民主义，认为民族主义就是反对帝国主义，达到中华民族自求解放，国内各民族一律平等；民权主义就是建立为一般平民所共有，非少数......更多

shàng/shǎng fǎng1.人民群众越过基层组织到上级机关反映问题并要求解决。

dài shù/shǔ/shuò xué数学的一门重要分科。由算术发展而来。用字母表示数，研究数和字母以及字母表达式的运算和变换。早期代数学围绕求解代数方程和方程组而展开，主要包括：方程根的个数及分布，方程可解性的条件，方程根与系数的关系等。19世纪后期，代数学的研究对象扩大到向量、矩阵等更一般元素的运算规律，并采用公理化的方法，探究群、环、域等抽象代数结构的本质特性，从而形成近世代数学(又称抽象代数学)。

chuàng/chuāng zào lì进行创造和发明的能力。包括敏锐发现问题的能力、预见和评价能力、寻求解决问题方向和途径的能力以及完成某些操作和对设想进行检验的能力等。创造力的大小高低主要取决于经验、知识、方法和心理素质。