木兰花慢 饯佟伯起赴江西参政任

算青云人物，名已着，绣衣时。

见湖海襟期，诗书气味，鸾鹤丰姿。

十年五居廉省，便衣官、拜相复何疑。

早岁曾同几砚，至今亲若埙＊。

相逢未久遽相辞。

忍写饯行诗。

早隐隐征帆，湖光潋滟，山翠参差。

雄藩笑谈余事，倘兰舟、开宴举金卮。

寄语桥边鸥鹭，刘郎尘鬓如丝。

快人生行乐，卷江海、人瑶觞。

对满眼韶华，东城南陌，日日寻芳。

吟鞭缓随骄马，春风、指点杏花墙。

时听鸾啼宛转，几回蝶梦悠扬。

行云早晚上巫阳。

蓦地恼愁肠。

待玉镜台边，银灯影里，细看浓妆。

风情自怜韩寿，恨无缘、得佩贾充香。

说兴殷勤青鸟，暂时相见何妨。

听鸣驺入谷，怕惊动、北山猿。

且放浪形骸，支持岁月，点检田园。

先生结庐人境，竟不知、门外市尘喧。

醉后清风到枕，醒来明月当轩。

伏波勋业照青编。

薏苡又何冤。

笑蕞尔倭奴，抗衡上国，挑祸中原。

分明一盘棋势，谩教人、着眼看师言。

为问鲲鹏瀚海，何如鸡犬桃源。

唤山灵一问，螺子黛、是谁供。

画婉变双蛾，蝉联八字，雨澹烟浓。

澄江婵娟玉镜，尽朝朝暮暮照娇容。

只为古今陈迹，几回愁损渠侬。

千年颦蹙漫情钟。

惨绿带云封。

忆赏月天仙，然犀老将，此恨难穷。

持杯与、山为寿，便展开、修翠恣疏慵。

要似绛仙媚妩，更须岚霭空蒙。

记西湖送别，曾共绾，绿杨丝。

怅水去云回，佳期杳渺，远梦参差。

重来访邻寻里，爱卿卿、不减旧风姿。

不着银筝清怨，难题纨扇相思。

暗香销尽合欢枝。

留在锦囊诗。

又越北闽南，秋随雁影，花老莺儿。

应缘采春情重，便＊湖、春色恋微之。

扶起晓窗残醉，潮平月落多时。

记西湖送别，曾共绾，绿杨丝。

怅水去云回，佳期杳渺，远梦参差。

重来访邻寻里，爱卿卿、不减旧风姿。

不着银筝清怨，难题纨扇相思。

暗香销尽合欢枝。

留在锦囊诗。

又越北闽南，秋随雁影，花老莺儿。

应缘采春情重，便＊湖、春色恋微之。

扶起晓窗残醉，潮平月落多时。

忆谯都风物，飞一梦，过千年。

羡百里溪程，两行堤柳，数万人烟。

伤心旧家遗迹，谩斜阳、流水接长天。

冷落故祠香火，白云泪眼潸然。

行藏好向故人传。

椽笔舞蛮笺。

总纠纠貔貅，秋风江上，高卧南边。

功名笑谈尊俎，问锦江、何必上楼船。

他日武津关下，春风骄马金鞭。

知前代尊俎风流，犹为人永永景慕。

其于善行名言，丰功懋烈，谁得而废之。

去岁夏，仆忝与宾末，仅赘一阕，庶几异日，得附南塘莲社之故事云倚西风闲坐，谈清影，玉亭亭。

问幽苦芳心，何时解语，脉脉盈盈。

秋香欲无还有，似自怜、不嫁惜娉娉。

好在芙蓉城阙，梦回罗袜尘生。

多情争似总无情。

残照又西倾。

怕去去兰舟，露凉烟冷，月落参横。

沙雁也能留客，倩溪光、相照晚妆明。

缓按梁州丝竹，听番白＊新声。

旧时楼上客，爱把酒、向南山。

笑白发如今，天教放浪，来往其间。

登楼更谁念我，却回头、西北望层栏。

云雨珠帘画栋，笙歌雾鬓云鬟。

近来堪入画图看。

父老愿公欢。

甚拄笏悠然，朝来爽气，正尔相关。

难忘使君後日，便一花一草报平安。

与客携壶且醉，雁飞秋影江寒。

注释注释①此闲居瓢泉之作。

翠微楼：《上饶县志·古迹志》：“翠微楼在县治南，宋庆元间知州赵伯瓒所建。

”此题楼诗。

“云雨”两句楼头胜概，“与客”两句楼围美景，皆化用前人诗句。

下片赋友情，兼暗颂郡守政绩与人品。

上片登楼有感，由“旧时”而“如今”，又一番仕途风波，又一份闲适放浪。

然“西北望长安”，此情谁会？

稼轩忘世也难！

②“旧时”两句：谓一度罢居带湖时，常登楼远眺，悠然自适。

爱把酒、对南山：以渊明自况。

渊明嗜酒，有《饮酒》二十首，其五有“采菊东篱下，悠然见南山”之句。

③“笑白发”三句：谓如今二度放废瓢泉，再登此楼，虽可放浪不羁，然已鬓生白发矣。

④“登楼”两句：倚栏西北望神州，无人会我心意。

⑤“云雨”两句：楼头画栋飞云，珠帘卷雨，正歌舞未休。

珠帘画栋：王勃《滕王阁序》：“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

”雾鬓风鬟：指歌舞女子。

⑥“近来”两句：郡中父老愿与郡守登楼共赏如画美景。

此亦暗颂郡守治理有方，政通人和，民与共乐。

⑦“甚拄笏”三句：用晋人王子猷事，谓郡守虽在官位而有闲情雅致，事见前《沁园春》（“叠嶂西驰”）注⑥。

又，苏轼《次韵胡完夫》：“老去上书还北阙，朝来拄笏看西山。

”⑧报平安：唐人段成式《酉阳杂俎续集·支植篇下》：“童子寺有竹一窠，才长数尺。

相传其寺纲维每日报竹平安。

”后以竹报平安指平安家书，此借用其意，祝来日一切平安。

⑨“与客”两句：化用杜牧《九日齐山登高》：“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

”按：此隐寓“翠微”二字，以切“翠微楼”题面。

-----------转自“羲皇上人的博客”----------- 出处引自"竹筠清课"http://www.zhuyunqingke.com/