乾元中寓居同谷县作歌七首 文翻注译
瘦马行 / 老马 文
东郊瘦马使我伤，骨骼硉兀如堵墙。
绊之欲动转欹侧，此岂有意仍腾骧。
细看六印带官字，众道三军遗路旁。
皮干剥落杂泥滓，毛暗萧条连雪霜。
去岁奔波逐馀寇，骅骝不惯不得将。
士卒多骑内厩马，惆怅恐是病乘黄。
当时历块误一蹶，委弃非汝能周防。
见人惨澹若哀诉，失主错莫无晶光。
天寒远放雁为伴，日暮不收乌啄疮。
谁家且养愿终惠，更试明年春草长。
别崔潩因寄薛据、孟云卿（内弟潩赴湖南幕职 文
江陵节度阳城郡王新楼成王请严侍御判官赋七字句同作 文
杜位宅守岁 文翻译
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
谁能更拘束，烂醉是生涯。
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
除夕来到兄弟家相聚守岁，筵席上喝着掺了花椒的岁酒。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
亲友围坐一堂，马匹在马厩里发出喧杂的声响，排开的火炬惊散了林子里的乌鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
到了明天，我四十岁这一年就要过完了，虽然正是强仕之年，可是剩下的日子已经像垂垂的夕阳那样了。
谁能更拘束，烂醉是生涯。
谁还想受拘束呢？
就在痛饮中度过余生吧。
参考资料： 1、 （清）仇兆鳌 注．杜诗详注．北京：中华书局，2007.6
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
除夕来到兄弟家相聚守岁，筵席上喝着掺了花椒的岁酒。
守岁：除夕守岁。
阿戎：晋宋间，人多呼弟为阿戎。
《宋书》：谢惠运初不为父所知，族兄灵运曰：“阿戎才悟如此，而何作常儿遇之。
”唐太宗有《守岁》诗：“冬尽今宵促，年开明日长。
”孟浩然诗：“守岁接清筵。
”则知除夜守岁，唐时风俗然也。
《通鉴注》：晋宋间，人多呼弟为阿戎。
《宋书》：谢惠连初不为父所知，族兄灵运曰：“阿戎才悟如此，而何作常儿遇之？
”【朱注】《南史》：齐王思远，小字阿戎，王晏从弟也，明帝废立，尝规切晏。
及晏拜骠骑，谓思远兄思微曰：“隆昌之际，阿戎劝吾自裁，若如其言，岂得有今日？
”思远曰：“如阿戎所见，尚未晚也。
”诗用阿戎，盖出此耳。
胡严曰：阿戎，注家改为阿咸，不知阿咸乃叔侄事，与兄弟不相当。
东坡与子由诗“欲唤阿咸来守岁，林乌枥马正喧哗”，亦一时误用耳，不必据以为证。
椒盘颂花：椒盘，旧时风俗，元日以盘盛花椒，饮酒时放入酒中。
颂花，《晋书》：刘臻妻陈氏，元旦献椒花颂曰：标美灵葩，爰采爰献。
崔寔《四民月令》：过腊一日，谓之小岁，拜贺君亲，进椒酒，从小起。
后世率于正月一日，以盘进椒，饮酒则撮置酒中，号椒盘焉。
《晋书》：刘臻妻陈氏，元旦献椒花颂曰：“标美灵葩。
爰采爰献。
” 盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
亲友围坐一堂，马匹在马厩里发出喧杂的声响，排开的火炬惊散了林子里的乌鸦。
盍簪：《易-豫》四爻：勿疑朋盍簪。
此诗盍簪对列炬，取朋友聚合之意。
枥马：枥，马槽。
枥马，关在马棚里的马。
《易·豫》九四爻：“勿疑朋盍簪。
”王弼解盍为合，解答为速，盖因古冠有奔，不谓之眷耳。
《程传》则解答为聚，所以聚发也。
此诗盖簪对列炬，取朋友聚合之义，直作冠簪说矣，阴铿诗：“亭嘶背枥马。
”炬：烛火也。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
到了明天，我四十岁这一年就要过完了，虽然正是强仕之年，可是剩下的日子已经像垂垂的夕阳那样了。
四十明朝过：《礼记》以四十岁为强仕之年。
杜甫天宝十载为四十岁，明日新年，当增一岁。
《记》：“四十曰强仕。
”【顾注】言四十自明朝而过，则是年正四十也。
谁能更拘束，烂醉是生涯。
谁还想受拘束呢？
就在痛饮中度过余生吧。
参考资料： 1、 （清）仇兆鳌 注．杜诗详注．北京：中华书局，2007.6
奉使崔都水翁下峡 文
浣溪沙·麻叶层层叶光 文
暮秋将归秦，留别湖南幕府亲友 文
绝句 文翻注译赏
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
参考资料： 1、 王自文，李中伟．《优秀古诗文精选》：宁波出版社，2008.12：第46页 2、 李丹，孟勋．小学生必背古诗词：吉林人民出版社，2013年：第48页
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭(lù)上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊(bó)东吴万里船。
西岭：西岭雪山。
千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。
万里船：不远万里开来的船只。
参考资料： 1、 王自文，李中伟．《优秀古诗文精选》：宁波出版社，2008.12：第46页 2、 李丹，孟勋．小学生必背古诗词：吉林人民出版社，2013年：第48页
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭(lù)上青天。
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
窗含西岭千秋雪，门泊(bó)东吴万里船。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
西岭：西岭雪山。
千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。
万里船：不远万里开来的船只。
参考资料： 1、 王自文，李中伟．《优秀古诗文精选》：宁波出版社，2008.12：第46页 2、 李丹，孟勋．小学生必背古诗词：吉林人民出版社，2013年：第48页
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。
诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。
前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。
翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。
“两”和“一”相对；
一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。
这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼，鸟儿成双成对，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。
而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发。
再者，首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。
第三句，“窗含西岭千秋雪”，诗人凭窗远眺，因早春空气清新，晴天丽日，所以能看见西岭雪山。
上两句已点明，当时正是早春之际，冬季的秋雪欲融未融，这就给读者一种湿润的感受，此句“窗”与“雪”间着一“含” 字，表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。
而“西岭”，正是诗人看到窗前初融的冰雪而想起草堂近旁的西岭，想到西岭山上的长久积雪，以西岭上的千秋积雪代替窗上的残雪，这就使所表达的意境更为广远。
另外，诗人从少年时就怀有报国的志向，在历经数十年的重重阻扼之后终于有重展的机会，多年战乱得以平定，这与诗人看到窗前的融雪而想到西岭，并以岭上千年雪代窗上残雪，进而给诗人以顽雪消融之感正好相联系。
末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情。
一说船来自“东吴”，此句表战乱平定，交通恢复，诗人睹物生情，想念故乡。
用一个“泊”字，有其深意，杜甫多年来飘泊不定，没有着落，虽然他心中始终还有那么一点希冀，但那种希冀，已经大大消减了。
“泊”字，正好写出了诗人这种处于希望与失望之间的复杂心情。
而“万里”则暗示了目的达到的远难，这与第三句中的“千秋”并列，一从时间上，一从空间上，同写出那种达到目的之难。
三国孙权自古就被不少士人誉为明主，作者借东吴代指孙权，暗示了杜甫对当朝皇帝的希望。
而以“泊”、“万里”、“东吴船”合而为一句，正是为了写出那个“难”字。
全诗看起来一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。
一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。
表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意，更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪，在那希望之外，更多的是诗人对失望的感伤。
诗的上联是一组对仗句。
草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。
“翠”是新绿，“翠柳”是初春 物候，柳枝刚抽嫩芽。
“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。
次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。
这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然 成行。
晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。
两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；
首 句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。
诗的下联也由对仗句构成。
上句写凭窗远眺西山雪岭。
岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。
而雪山在天气不好时见不到，只有空气清澄的晴日，它才清晰 可见。
用一“含”字，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画，近在目前。
观赏到如此难得见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻。
下句再写向门外一瞥，可以见到停泊 在江岸边的船只。
江船本是常见的，但“万里船”三字却意味深长。
因为它们来自“东吴”。
当人们想到这些船只行将开行，沿岷江、穿三峡，直达长江下游时，就 会觉得很不平常。
因为多年战乱，水陆交通为兵戈阻绝，船只是不能畅行万里的。
而战乱平定，交通恢复，才看到来自东吴的船只，诗人也可“青春作伴好还乡” 了，怎不叫人喜上心头呢？
“万里船”与“千秋雪”相对，一言空间之广，一言时间之久。
诗人身在草堂，思接千载，视通万里，胸次何等开阔！
这首绝句一句一景，但又融而为一，其中起联结作用的正是诗人内心的心绪。
表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意，更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪，在那希望之外，更多的是诗人对失望的感伤，对希望可否成真的无着和彷徨。
以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，正是这首诗的主旨所在。
参考资料： 1、 书香童年．《小学生必背古诗词75首》：江苏少年儿童出版社，2013年：49-50 2、 詹丹．唐诗三百首：《华东师范大学出版社》，2003年：第71页